Информационное письмо участникам эксперимента  по апробации ООП «Детский сад 2100»

Информационное письмо участникам эксперимента по апробации ООП «Детский сад 2100»

Уважаемые коллеги!

Авторский коллектив Образовательной системы «Школа 2100» благодарит всех участников федерального эксперимента «Механизмы реализации ФГОС ДО в Основной образовательной программе “Детский сад 2100”» за плодотворную работу в 2014/2015 учебном году. В течение года авторы ООП и методисты УМЦ «Школа 2100» при поддержке региональных органов управления (региональных ИПК, департаментов образования, городских МЦ) выезжали в регионы по приглашению ДОО – апробационных площадок, проводили семинары, консультировали дошкольных педагогов по направлениям эксперимента. В течение года педагоги ДОО – апробационных площадок регулярно обучались на вебинарах, которые проводил УМЦ «Школа 2100» в соответствии с графиком http://school2100.com/pedagogam/detsad/kursy.php, обсуждали актуальные вопросы реализации ООП «Детский сад 2100» на форуме, работали с методическими материалами, проводили анкетирование, в том числе с участием родителей воспитанников, выполняли продуктивные задания, обменивались опытом с коллегами других ДОО на региональных и межрегиональных семинарах. Наиболее интересные материалы из опыта ДОО – апробационных площадок размещены на сайте www.school2100.com в разделе ООП «Детский сад 2100» http://school2100.com/pedagogam/detsad/ . Видеозаписи всех прошедших в 2014/2015 учебном году вебинаров можно посмотреть здесь: http://school2100.com/pedagogam/webinars/ .

Вся эта большая работа способствовала достижению цели эксперимента – апробации механизмов реализации ФГОС ДО, предусмотренных в ООП «Детский сад 2100», совершенствованию программы, усилению её практико-ориентированной направленности. Каковы задачи завершающего этапа эксперимента в следующем, 2015/2016 учебном году? Продолжая работу в соответствии с основной целью и задачами эксперимента http://school2100.com/pedagogam/detsad/aprobasia/fgosdo-experiment/docs/experiment-program/, предлагаем ДОО – апробационным площадкам под руководством УМЦ «Школа 2100» освоить конкретную методическую тему, выбранную в рамках инновационной работы ДОО.

Напоминаем примерный перечень тем.

1. Организация различных видов деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора, самообслуживания и элементарного бытового труда, конструирования, изобразительной, музыкальной, двигательной – по выбору ДОО) для развития детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях (социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической).

2. Организация коррекционной работы в ДОО.

3. Взаимодействие педагогического коллектива ДОО с семьями воспитанников.

4. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды ДОО.

5. Профессиональная компетентность педагога, обеспечивающая реализацию ФГОС ДО.

6. Региональный компонент в реализации образовательных отношений в ДОО.

Освоению методической темы будет способствовать участие каждой ДОО – апробационной площадки в работе региональных (межрегиональных) сетевых объединений педагогов, осваивающих ООП «Детский сад 2100». Подобные сетевые объединения уже активно взаимодействуют: региональное – в Республике Карелия под руководством методиста отдела дошкольного и начального образования Карельского институт развития образования И.А. Комиссаровой, в Пермском крае под руководством канд. пед. наук, доцента Открытого института профессионального образования Л.В. Любимовой; межрегиональное – в Республике Коми и Архангельской области (по инициативе ДОО № 19 г. Сыктывкара и ДОО № 62 г. Котласа).

Объединения создаются на основе выбранной методической темы или по территориальному принципу. Их цель – обмен опытом, совместное очное и онлайн (скайп, электронная почта) профессиональное общение. В начале 2015/2016 учебного года на нашем сайте будет размещён список ДОО в соответствии с выбранными темами.

Консультационную помощь в разработке методической темы будут оказывать авторы ООП и методисты УМЦ «Школа 2100» – научные руководители эксперимента (доктор пед. наук, доцент Е.В. Бунеева; канд. биол. наук, доцент А.А. Вахрушев; канд. пед. наук А.В. Горячев; координатор направления «Математика» С.А. Козлова; координатор направления «Дошкольное образование» С.С. Кузнецова; канд. пед. наук Т.Р. Кислова; канд. пед. наук, доцент Л.В. Любимова; методисты С.В. Паршина, И.В. Кузнецова, Н.В. Харитонова, М.Е. Рыбалко).

Формы консультационной помощи:

– вебинары по направлениям апробации;

– практикумы по коллективному проектированию совместной образовательной деятельности через систему «Вебинар.ру»;

– консультации по телефону, скайпу или электронной почте;

– выезды в регионы для участия в семинарах (по заявкам-приглашениям ДОО – апробационных площадок);

– курсы повышения квалификации для педагогов ДО (очные и дистанционные);

– продуктивные задания и анкетирование

http://school2100.com/pedagogam/detsad/aprobasia.php/.

Планируемые результаты разработки методической темы – подготовка проектов совместной образовательной деятельности в соответствии с методической темой (срок сдачи в УМЦ «Школа 2100» – январь-март 2016 г.)

Лучшие проекты будут размещены на сайте ОС «Школа 2100».

Педагоги ДОО – участники апробации, готовившие проекты, получат специальные сертификаты.


УМЦ «Школа 2100»

Телефоны: 8 (495) 778-16-74 и 8 (495) 778-16-83

Адрес сайта: http://school2100.com/

Эл. адрес: umc@school2100.com


Возврат к списку